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Formación para la ciudadanía : un reto de la sociedad educadora / Javier Vergara (coord.) ; Jaime Rodríguez -Arana ... [et al.].

Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Ariel Barcelona 2008Edition: 1a. edDescription: 144 pISBN:
  • 9788434445468
Subject(s): DDC classification:
  • 370.19 F723 20
Summary: Formación para la ciudadanía es un fiel exponente de lo que se ha dado en llamar "sociedad educadora". Un intento por abrir y ampliar el marco formativo que ofrece la educación cívica a otras instituciones y ámbitos más allá del escolar. Perspectiva recurrente a la vez que nueva, que toma como plataforma de reflexión-acción el extraordinario potencial cívico-pedagógico de seis sectores estratégicos, a saber: cómo pueden influir la acción política y el administrador público en la formación de ciudadanos; cómo afrontar el tema cívico ante la eclosión de los fenómenos migratorios; qué dimensión ha de tener en ello la formación de formadores sociales; qué posturas adoptar ante realidades nuevas como la jubilación y el envejecimiento poblacional; cuál es el porqué del emergente fenómeno de la solidaridad; y, por último, qué papel juega en todo este campo el recurrente tema de la escuela y los derechos humanos. Cuestiones centrales a las que intentan responder, desde distintas perspectivas y sensibilidades, diferentes especialistas en educación social, coordinados por la Fundación Profesionales Solidarios.
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Libro Biblioteca Central Colección General General 370.19 FOR (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 1405867
Libro Biblioteca Central Colección General General 370.19 FOR (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 1405868

Formación para la ciudadanía es un fiel exponente de lo que se ha dado en llamar "sociedad educadora". Un intento por abrir y ampliar el marco formativo que ofrece la educación cívica a otras instituciones y ámbitos más allá del escolar.
Perspectiva recurrente a la vez que nueva, que toma como plataforma de reflexión-acción el extraordinario potencial cívico-pedagógico de seis sectores estratégicos, a saber: cómo pueden influir la acción política y el administrador público en la formación de ciudadanos; cómo afrontar el tema cívico ante la eclosión de los fenómenos migratorios; qué dimensión ha de tener en ello la formación de formadores sociales; qué posturas adoptar ante realidades nuevas como la jubilación y el envejecimiento poblacional; cuál es el porqué del emergente fenómeno de la solidaridad; y, por último, qué papel juega en todo este campo el recurrente tema de la escuela y los derechos humanos. Cuestiones centrales a las que intentan responder, desde distintas perspectivas y sensibilidades, diferentes especialistas en educación social, coordinados por la Fundación Profesionales Solidarios.

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