000			02014cam a2200229 a 4500
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003			UAHC_CL
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008			140830s2010 cl g 000 spa
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082	0	4	_a362.70983 _bA775 _220
100	1		_aArriagada, Paula
245	1	0	_aPara reconstruir la vida de los niños y niñas : _bguía para apoyar intervenciones psicosociales en emergencias y desastres / _cPaula Arriagada, Lorena Valdebenito.
260			_bUNICEF _aSantiago , Chile _c2012
300			_a99 p.
505	0		_aontenidos y recomendaciones generales de la guía -- A quiénes está dirigida esta guía y para qué se puede usar -- Conceptos y marco teórico para guiar el trabajo : Desastres, emergencias y crisis. Intervención psicosocial en contextos de emergencia y desastre. Fases relativas a la vivencia de una emergencia y desastre. Competencias básicas para el apoyo psicosocial en situaciones de emergencia y desastre. Ayuda a los que ayudan: cuidarse como responsabilidad profesional y personal. Desastres y vulnerabilidades específicas: énfasis en niños, niñas, adolescentes, mujeres y en violencia intrafamiliar -- Sesiones de trabajo en terreno : Cuidándonos para cuidar : nuestras vidas a partir de la emergencia o desastre. Qué es importante conocer respecto a emergencias y desastres. Niños, niñas y adolescentes en situaciones de emergencia y/o desastre. Impacto psicosocial de niños, niñas y adolescentes. Prevención del maltrato y abuso sexual en contextos de emergencia y desastre. Vulnerabilidades de niños y niñas en contextos de emergencia y desastre : visibilizando los riesgos de maltrato y abuso sexual. Auto y mutuo cuidado de equipos de trabajo que realizan intervención psicosocial en terreno. Activación comunitaria y proyección del trabajo local de reconstrucción.
650		4	_aTRABAJO SOCIAL CON NIÑOS
653			_aTRABAJO SOCIAL
700	1		_aValdebenito, Lorena
900			_a362.70983 ARI
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