000			01776cam a2200241 a 4500
001			013776
003			UAHC_CL
005			20170803121047.0
008			010822s2009 mx 000 spa
020			_a9786071601223
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aEggen, Paul D.
245	1	0	_aEstrategias docentes : _bEnseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento / _cPaul Eggen, Donald Kauchak.
250			_a3a.ed.
260			_aMéxico _bFondo de Cultura Económica _c2009
300			_a505 p.
520			_aste libro de estrategias para la enseñanza se ha basado en tres tipos de fuentes: en primer lugar los autores han trabajado a partir de los avances de la investigación en psicología cognitiva; en segundo, han considerado la bibliografía sobre temas de didáctica general y en tercero, han trabajado desde la experiencia que proporciona la observación de clases y el contacto con los estudiantes. Las estrategias se basan en la premisa de que el aprendizaje es más efectivo cuando los estudiantes participan activamente en la búsqueda y organización de la información que cuando son sujetos pasivos de conocimientos proporcionados por el docente. La obra proporciona a los profesores valiosa información acerca de diversos enfoques y métodos de enseñanza, estrategias de evaluación, estudios de casos y abundantes ejemplos. En todo momento los autores consideran que ningún modelo reemplaza la sabiduría y la habilidad de un docente eficaz e incluyen sugerencias para modificar cada modelo de manera que los profesores expresen sus estilos y preferencias.
650		4	_aPEDAGOGIA
650		4	_aMODELOS DE ENSEÑANZA
650		4	_aCALIDAD DE LA EDUCACION
700	1		_aKauchak, Donald P.
900			_a370 EGGE
942			_cBK
999			_c13776 _d13776