000			01527cam a2200265 a 4500
999			_c13886 _d13886
001			013886
003			UAHC_CL
005			20210516172204.0
008			061002b2005 ag 000 spa
020			_a9501255018
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
245	1	3	_aLa enseñanza para la comprensión : _bvinculación entre la investigación y la práctica / _cMartha Stone Wiske, compiladora.
260			_bPaidós _aBuenos Aires _c2005
300			_a448 p.
490	0		_aRedes de educación _v1
520			_aEste libro exhibe los resultados de una investigación denominada Proyecto Cero, que se desarrolló a lo largo de seis años y que redundó en una propuesta pedagógica innovadora que privilegia la comprensión como fundamento del trabajo escolar. Los diversos artículos reunidos dan cuenta del marco conceptual que sustenta la práctica, los lineamientos generales de la actividad en el aula, la experiencia de docentes que han implementado esta modalidad de trabajo y pautas claras para que el docente determine los tópicos, los métodos, los propósitos y las formas de evaluación. Así, el libro nos brinda las herramientas teórico prácticas para poder llevar la Enseñanza para la Comprensión a la acción.
521			_atalleres de integración profesional
650		4	_aPEDAGOGIA
650		4	_aINVESTIGACION EDUCATIVA
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
658			_aAyala, Estela
700	1		_aStone Wiske, Martha _ecomp.
900			_a370.1 ENS
942			_cBK _2ddc