000			02059cam a2200289 a 4500
001			013913
003			UAHC_CL
005			20170803121054.0
008			061113b2005 sp 000 spa
020			_a8471124068
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aHargreaves, Andy
245	1	0	_aProfesorado, cultura y postmodernidad : _bCambian los tiempos, cambia el profesorado / _cAndy Hargreaves; traducción de Pablo Manzano.
250			_a5a. ed.
260			_bMorata _aMadrid _c2005
300			_a303 p.
490	0		_aPedagogía. Manuales
505	0		_aPrólogo a la edición española: Dilemas del presente, retos del futuro / por Nieves Blanco -- El Cambio. Instrumentos y deseos (el proceso del cambio) -- El malestar de la modernidad (el pretexto para el cambio) -- ¿Postmodernidad o postmodernismo?, (el discurso del cambio) -- Las paradojas postmodernas (el contexto del cambio) -- El tiempo y el trabajo. Tiempo (¿calidad o cantidad? El trato de Fausto) -- Intensificación (el trabajo del profesorado ¿mejor o peor?) -- Culpabilidad (estudio de las emociones en la enseñanza) -- La cultura. Individualismo e individualidad (el conocimiento de la cultura del profesor) -- Colaboración y colegialidad artificial (¿copa reconfortante o cáliz envenenado?) -- La balcanización de la enseñanza (una colaboración que divide) -- La reestructuración (más allá de la colaboración).
520			_aEl autor analiza en este libro cómo está cambiando la enseñanza, y las opciones y retos que se plantean al profesorado a medida que nos introducimos en la era postmoderna. Realiza una exposición asequible y rigurosa de la sociedad postmoderna, de los cambios sociales y de las transformaciones que se producen en el trabajo del profesorado.
521			_aNúcleo temático II
650		4	_aINVESTIGACION EDUCATIVA
650		4	_aFILOSOFIA DE LA EDUCACION
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
653			_aDOCTORADO EN EDUCACION / MECESUP
900			_a370.1 HAR
942			_cBK
999			_c13913 _d13913