000			01561cam a2200253 a 4500
001			013997
003			UAHC_CL
005			20170803121100.0
008			111021s2008 sp 000 spa
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040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a370.11 _bP371 _220
245	1	0	_aPedagogía crítica : _bde qué hablamos, dónde estamos / _cPeter McLaren, Joe L. Kincheloe (eds.).
250			_a1a. ed.
260			_bGRAî _aBarcelona _c2008
300			_a543 p.
490	0		_aCrítica y fundamentos _v23
520			_aNuestro sistema educativo se encuentra en un permanente estado de confusión. Existe una preocupación creciente de la posibilidad de que nos estemos convirtiendo en un estado-nación liberal con una población cada vez más antiliberal y con un electorado que ha perdido todo el interés por la política.\Los autores debaten en este libro acerca del modo en que la pedagogía crítica debería responder a estas condiciones tan funestas, y lo hacen de una forma que resulta al mismo tiempo rigurosa y profética; contribuyendo, además, en la lucha por mejorar las vidas de aquellos a los que más afectan estas condiciones. Este libro es esencial para cualquier profesor que esté en activo o que vaya a estarlo. Libro que deviene una herramienta útil para las aulas de las facultades de educación y para los cursos de doctorado.
650		4	_aPEDAGOGIA CRITICA
653			_aOB. PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
700	1		_aMcLaren, Peter _d1948-
700	1		_aKincheloe, Joe L.
900			_a370.11 PED
942			_cBK
999			_c13997 _d13997