000			01567cam a2200265 a 4500
001			014034
003			UAHC_CL
005			20170803121102.0
008			101108s1992 sp 000 spa
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040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a370.114 _bT829 _220
100	1		_aTrilla i Bernet, Jaume
245	1	3	_aEl profesor y los valores controvertidos : _bneutralidad y beligerancia en la educación / _cJaume Trilla.
260			_bPaidós _aBarcelona _c1992
300			_a239 p.
490	0		_aPapeles de pedagogía
520			_a¿Hasta que punto es lícito o conveniente que el profesor o la escuela traten de transmitir a los alumnos sus propias opciones y creencias de carácter ideológico político, religioso o moral? Este es un tema que no deja de suscitar confliclos entre los diversos estamentos que participan en las instituciones educativas, y que estc también relacionado con una larga familia de cuestiones como la neutralidad, el adoctrinamiento, la manipu cción, la confesionalidad y el laicismo. Ia enseñanza de la religión, la formación ética. etc, El presente libro cretende of recer un modelo normativo en torno a estos problemas que en el marco de una sociedad democratca y pluralista, oriente la actuación del profesor y de la escuela ante cuestiones socialmente controvertidas.
521			_aFormación en valores
650		4	_aEDUCACION MORAL
650		4	_aPROFESORES _xETICA PROFESIONAL
653			_aOB. PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
658			_aTorres, José Elias
900			_a370.114 TRI
942			_cBK
999			_c14034 _d14034