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003			UAHC_CL
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082	0	4	_a370.115 _bG151 _220
100	1		_aGale, Trevor
245	1	3	_aLa implicación del profesorado : _buna agencia de democracia radical para la escuela / _cTrevor Gale, Kathleen densmore.
260			_bOctaedro _aBarcelona _c2007
300			_a181 p.
490	0		_aRepensar la educación _v26
520			_aLa implicación del profesorado realiza un intento consciente de reclamar el discurso de la educación del que se ha apropiado la Nueva Derecha y relacionarlo con un programa de objetivos radicalmente democráticos para la escuela. En dicho programa figuran los mercados de la educación, las políticas, el liderazgo, la profesionalidad y las comunidades. El compromiso para con estas cuestiones se concibe al menos dos niveles. En primer lugar, como una invitación al profesorado para que se implique en la reconstrucción de una escuela al servicio de la justicia social, a través de medios democráticos. Desde esta perspectiva, la política de compromiso no sólo consiste en una cuestión de aquiescencia o de resistencia, sino que parte de una voluntad firme de generar alternativas: los docentes, los padres y madres y el alumnado deben dejar de ser receptores pasivos para convertirse en sujetos activos. Asimismo, se anuncia el propósito de trabajar colectivamente, explorando los intereses comunes de forma que puedan servir como base para atravesar terrenos no compartidos. En segundo lugar, el libro celebra la participación de los profesores en estos esfuerzos reconstructivos de formas atractivas y relevantes. El atractivo reside en una toma de decisiones relativas a la escuela en la que participen todas las partes afectadas, así como en la relevancia de dichas decisiones, ya que tienen presentes los intereses de todos
650		4	_aSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
650		4	_aFILOSOFIA DE LA EDUCACION
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
700	1		_aMary Densmore, Kathleen
900			_a370.115 GAL
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