000			02195cam a2200325 a 4500
001			014068
003			UAHC_CL
005			20170803121104.0
008			070927s2006 sp 000 spa
020			_a8474328357
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aMorin, Edgar _d1921-
245	1	0	_aEducar en la era planetaria / _cEdgar Morin, Emilio Roger Ciurana, Raúl Domingo Motta.
260			_bGedisa _aBarcelona _c2006
300			_a140 p.
490	0		_aLibertad y cambio
520			_aLa especie humana tiene grandes potenciales aún no desarrollados, lo que queda patente en el abismo que hay entre nuestros más preciados valores éticos y la barbarie moral real en la que convivimos día a día. También nuestras capacidades intelectuales las empleamos sólo en una mínima parte, como muestran las investigaciones sobre el cerebro. Por tanto, no estamos al final sino al principio de un largo proceso de convertirnos en seres verdaderamente humanos y de hacer de nuestras prácticas de convivencia una auténtica civilización global. Para poder avanzar en la creciente complejidad de nuestro mundo y no perder de vista nuestro proyecto de futuro, Edgar Morin propone su «mapa» del pensamiento complejo. Su estructura multidireccional y polifacética permite captar la realidad y orientarse pese a sus cambios constantes, pero bajo la condición de aceptar que hoy ya no se puede aspirar a verdades o sistemas acabados. El pensamiento complejo puede romper con los antiguos esquemas mentales que guían nuestra visión limitada y egocéntrica del mundo. Nos permitirá desarrollar nuevas políticas globales basadas en el pleno respeto por la diversidad, para avanzar hacia una coexistencia futura nueva y, finalmente, humana.
521			_aTaller IV
521			_aTaller IX
521			_aDidáctica de la química II
650		4	_aOBJETIVOS EDUCATIVOS
650		4	_aCOMPLEJIDAD (FILOSOFIA)
650		4	_aEDUCACION _xMETODOLOGIA
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
653			_aFORMACION PEDAGOGIA EN ENSENANZA MEDIA
658			_aAyala, Estela
700	1		_aRoger Ciurana, Emilio
700	1		_aDomingo Motta, Raúl
900			_a370.115 MOR
942			_cBK
999			_c14068 _d14068