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003			UAHC_CL
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008			060816b2005 ag 000 spa
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100	1		_aPeralta, María Victoria
245	1	0	_aNacidos para ser y aprender : _bLa educación en el periódo más crítico de la vida: los primeros tres años / _cM. Victoria Peralta Espinosa ; con la colaboración de Mónica Basaure Espinosa ; prólogos de Miguel A. Zabala , Lilia Fornasari de Menegazzo.
260			_bInfantojuvenil _aBuenos Aires _c2005
300			_a182 p.
520			_aEste libro es un profundo análisis sobre la primera niñez la de los cero a los tres años. En un enfoque que implica abordar a la educación como un derecho desde el nacimiento del ser. Reconceptualizando a los bebés como personas del siglo XXI. Surge de esta manera, una pedagogía y una neurodidáctica novedosa para el trabajo educativo en los tres primeros años, donde una educación de calidad para los bebés , se articula con propuestas generales para el desarrollo curricular de los infantes, junto a la planificación de distintas situaciones educativas para el primer ciclo. Una nueva forma de abordar la relación infantil ?educación, a través de la interacción entre neurociencia y pedagogía.
521			_aTaller de desarrollo profesional docente III y VI
650		4	_aEDUCACION PREESCOLAR
650		4	_aPSICOPEDAGOGIA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
658			_aCortés, Carmen Gloria
900			_a370.15 PERN
942			_cBK
999			_c14208 _d14208