000			01470cam a2200265 a 4500
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003			UAHC_CL
005			20170803121127.0
008			080418s1993 ag 000 spa
020			_a9508020113
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a370.19 _bE18 _220
100	1		_aEcheverría, J. Javier
245	1	0	_aEscuela y concientización / _cJ. Javier Echeverría.
260			_aBuenos Aires _bEspacio _c[1993]
300			_a93 p.
490	0		_aDidáctica
520			_aLa práctica de la acción concientizadora y su consiguiente elaboración teórica, han nacido en un contexto extraescolar, pretendiendo incluso negar sus presupuestos. El objetivo de este trabajo puede parecer por eso una especie de contradicción. Sin embargo hay un hecho ante el cual no podemos cerrar los ojos: la escolarización masiva existente en cierto número de países. Un fenómeno tan global, y además creciente por el momento, nos exige dedicarle especial atención para ver sus fallos, sus posibilidades y los cambios que se imponen. Ante esta labor nos ha parecido que sería iluminador confrontar la teoría y práctica de la concientización con la situación escolar, no solamente para elaborar una crítica, sino también para vislumbrar una alternativa.
650		4	_aSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
650		4	_aCONCIENTIZACION
650		4	_aEDUCACION _xMETODOLOGIA
653			_aTRABAJO SOCIAL
658			_aRuz Aguilera, Omar
900			_a370.19 ECH
942			_cBK
999			_c14358 _d14358