000			02237cam a2200253 a 4500
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003			UAHC_CL
005			20170803121135.0
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082	0	4	_a370.19 _bV199 _220
245	1	4	_aLos valores en la educación / _cJoan Stephenson, Lorraine Ling, Eva Burman, Maxine Cooper, compiladores.
260			_bGedisa _aBarcelona _c2001
300			_a318 p.
490	0		_aBiblioteca de educación. Pedagogía de los valores
520			_aA consecuencia del desmoronamiento que se observa en la trama moral y social y de la pérdida gradual de importancia de la función de los árbitros tradicionales de la moral y de las normas de conducta, se espera en medida creciente que los maestros y las escuelas asuman la responsabilidad de controlar y guiar a los niños. Decidir cuáles son los valores más apropiados, de qué fuentes deben provenir dichos valores y cómo corresponde tratarlos en el currículo constituye una dura carga y una obligación a veces desalentadora para los educadores de todos los niveles del sistema educativo. Basado en un estudio empírico en el que participaron maestros en ejercicio y estudiantes de pedagogía de siete países, este libro investiga las diversas prácticas y actitudes adoptadas en la enseñanza de valores, así como el lugar que éstos ocupan en el currículo. Los resultados, obtenidos en cada uno de los lugares donde se llevó a cabo la investigación, se comparan y contrastan a la luz de las diferentes condiciones culturales. Los ejemplos prácticos, extraídos de los resultados obtenidos de la investigación son buenos modelos que los maestros podrán adaptar y aplicar en su propia enseñanza. El presente volumen ofrece una perspectiva estimulante e imaginativa sobre los valores en la educación, y lo hace en una época en la cual los educadores se enfrentan a una nueva era que exige enfoques dinámicos, innovadores y reflexivos.
650		4	_aEDUCACION _xINVESTIGACIONES
650		4	_aEDUCACION _xASPECTOS SOCIALES
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
700	1		_aStephenson, Joan
700	1		_aVentureira, Gabriel
900			_a370.19 VAL
942			_cBK
999			_c14454 _d14454