000			01691cam a2200229 a 4500
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003			UAHC_CL
005			20170803121140.0
008			141020s2014 ag 000 spa
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040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a371.19342 _bR382 _220
245	1	0	_aRelaciones escolares y diferencias culturales : _bla educación en perspectiva intercultural / _cAlicia Inés Villa y María Elena Martínez (comps.).
260			_bNoveduc _aBuenos Aires _c2014
300			_a232 p.
520			_aLas diferencias de género, generacionales y culturales fueron, hasta no hace tanto tiempo, obstáculos insalvables para la escolarización y el trabajo en el aula. Las indagaciones de este libro se relacionan con movimientos y organizaciones sociales indígenas, feministas, de jóvenes con discapacidad y de jóvenes en conflicto con la ley, y se inscriben en una perspectiva intercultural que abarca todos los aspectos de la vida social.\Las representaciones de la negritud en los actos escolares; las trayectorias escolares de niñas y niños migrantes; las relaciones entre cuerpo, género y discapacidad en la escolarización de las mujeres jóvenes con discapacidad; las construcciones de la peligrosidad infanto-juvenil que impactan en niños, niñas y jóvenes “marginales” y las experiencias de jóvenes mujeres en escuelas secundarias técnicas, son abordadas para construir otros fundamentos en la educación de las nuevas infancias y juventudes.
650		4	_aEDUCACION MULTICULTURAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aVilla, Alicia Inés _ecomp.
700	1		_aMartínez, María Elena _ecomp.
900			_a370.19342 REL
942			_cBK
999			_c14529 _d14529