000			03232cam a2200361 a 4500
001			014629
003			UAHC_CL
005			20170803121148.0
008			110607s2008 ag 000 spa
020			_a9789501261547
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a370.7 _bC183 _220
100	1		_aCamilloni, Alicia R. W. de
245	1	3	_aEl Saber didáctico / _cAlicia R.W. de Camilloni ; Estela Cols, Laura Basabe, Silvina Feeney.
250			_a1a. ed.
260			_bPaidós _aBuenos Aires _c2008
300			_a231 p.
505	0		_aJustificación de la didáctica / Alicia R. W. de Camilloni -- Didáctica general y didácticas específicas / Alicia R. W. de Camilloni -- Los profesores y el saber didáctico / Alicia R. W. de Camilloni -- El sujeto del discurso didáctico / Alicia R. W. de Camilloni -- Problemas de la enseñanza y propuestas didácticas a través del tiempo / Estela Cols -- La enseñanza / Laura Basabe y Estela Cols -- La emergencia de los estudios sobre currículo en la Argentina / Silvina Feeney -- Acerca de los usos de la teoría didáctica / Laura Basabe.
520			_a¿En qué consiste el saber didáctico? ¿Cuál es su especificidad? ¿Cuáles son los aportes recíprocos entre la didáctica general y las didácticas especiales? Este libro propone un recorrido que va desde los orígenes del pensamiento didáctico hasta los últimos desarrollos de la teoría didáctica, con el propósito de identificar e historizar la emergencia de determinadas preocupaciones y propuestas y delimitar las líneas en torno de las cuales se organiza la producción reciente. Los distintos capítulos explican los problemas relativos a la elaboración y el uso de conocimientos acerca de la enseñanza y el currículo. Desde una perspectiva didáctica, las autoras analizan las particularidades de la actividad de enseñanza y las diferentes facetas implicadas en su estudio. Y lo más importante, exponen los desafíos que plantea el diálogo entre el saber didáctico y los docentes, en definitiva los destinatarios, intérpretes y usuarios de este discurso. Escrito por docentes de la cátedra de Didáctica I de la Universidad de Buenos Aires, este libro sintetiza más de diez años de reflexiones acerca del campo, nacidas de la actividad de investigación, gestión y asesoramiento desarrollada en diferentes ámbitos del sistema educativo. Destinado a especialistas en educación y didáctica, a formadores de docentes, estudiantes de profesorados y profesores de los distintos niveles del sistema y de las diferentes áreas curriculares, este libro será además de valiosa utilidad como material de lectura en cursos de formación docente y otras instancias de capacitación en el campo de la didáctica.
521			_aConocimiento profesional y didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales
650		4	_aPEDAGOGIA
650		4	_aEDUCACION
653			_aOB. PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
658			_aAyala, Estela
658			_aDíaz, Carolina
658			_aAlvarez, Gonzalo
658			_aAbett, Paloma
700	1		_aFeeney, Silvina
700	1		_aBasabe, Laura
700	1		_aCols, Estela
900			_a370.7 BAR
942			_cBK
999			_c14629 _d14629