000			01795cam a2200301 a 4500
001			014636
003			UAHC_CL
005			20170803121148.0
008			070103b2003 sp 000 spa
020			_a8449314224
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aEfland, Arthur D.
245	1	3	_aLa educación en el arte posmoderno / _cArthur D. Efland, Kerry Freedman y Patricia Stuhr.
260			_bPaidós _aBarcelona _c2003
300			_a237 p.
490	0		_aPaidós. Arte y educación _v7
520			_aEste libro ofrece un examen detallado del multiculturalismo, la modernidad y la teoría cultural. Los seis capítulos del volumen definen la influencia de la filosofía posmoderna en las cuestiones curriculares, describiendo cómo y por qué esas ideas se han ido abriendo paso, en los últimos años, en el campo de las humanidades, la historia del arte y los más actuales discursos educativos. La educación en el arte posmoderno también analiza las características del currículo posmoderno y proporciona herramientas para la práctica, incluyendo lecciones que resultarán válidas tanto para la educación primaria como para la secundaria. El resultado es un libro de referencia indispensable para programas de desarrollo profesional, y preparación del profesorado, así como para cualquier lector interesado por el mundo del arte y sus implicaciones educativas.
521			_aTaller de construcción de experiencias didácticas
521			_aDidáctica de Artes Visuales II
650		4	_aARTE _xEDUCACION BASICA
650		4	_aPROFESORES _xFORMACION PROFESIONAL
653			_aMAGISTER EN EDUCACION
653			_aFORMACION PEDAGOGICA EN ENSENANZA MEDIA
658			_aGarrido, Marcelo
700	1		_aFreedman, Kerry
700	1		_aStuhr, Patricia
900			_a370.7 EFL
942			_cBK
999			_c14636 _d14636