000			01630cam a2200265 a 4500
001			014676
003			UAHC_CL
005			20170803121150.0
008			071203s2006 cl 000 spa
020			_a9561408651
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a370.71 _bE59 _221
245	1	0	_aEnseñar ciencias en el nuevo milenio : _bretos y propuestas / _cMario Quintanilla Gatica, Agustin Adúriz-Bravo editores.
250			_a1a. ed.
260			_bUniversidad Católica de Chile _aSantiago, Chile _c2006
300			_a342 p.
490	0		_aLecciones
520			_aEn el libro se plantean posiciones epistemológicas diversas acerca de la naturaleza y la enseñanza de la biología, la química, la física, y de los diversos complejos procesos de comprensión y resolución de problemas científicos en el aula. Por otra parte, se incorpora una discusión en torno a los modelos de formación del profesorado de ciencias naturales y al desarrollo de lógicas de reflexión sobre la práctica basada en visiones interpretativas críticas y dialógicas. El objetivo de esta propuesta es apoyar la innovación en la formación de profesores y en la enseñanza de las ciencias naturales, con una fundamentación teórica sistematizada pero al mismo tiempo con aportes y sugerencias concretas para el trabajo de aula en estas asignaturas.
650		4	_aPROFESORES DE CIENCIA _xFORMACION PROFESIONAL _zAMERICA LATINA
650		4	_aCIENCIA _xENSEÑANZA _zAMERICA LATINA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aQuintanilla Gatica, Mario R. _eed.
700	1		_aAdúriz-Bravo, Agustín _eed.
900			_a370.71 ENS
942			_cBK
999			_c14676 _d14676