000			02223cam a2200241 a 4500
001			014731
003			UAHC_CL
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008			160823s2004 ck 000 spa
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082	0	4	_a370.711 _bR386 _221
100	1		_aRentería Rodríguez, Pedro Elías
245	1	0	_aFormación de docentes : _bun reto para las Escuelas Normales Superiores y las Facultades de Educación / _cPedro Elías Rentería Rodríguez.
260			_bMagisterio _aBogotá _c2004
300			_a198 p.
490	0		_aMesa redonda
520			_aEl desarrollo de este trabajo da cuenta de las condiciones de existencia de la formación de maestros en un contexto internacional y, especialmente, en el de América Latina, resaltando la manera como cada país define las estrategias de adecuación de su sistema educativo a las condiciones que le plantea el modelo de desarrollo económico imperante. Un elemento importante para resaltar es la definición de nuevas funciones para la escuela en América Latina; a ella se le ha asignado la tarea de conducir los procesos transculturalistas y de multietnicidad que se producen y experimentan en la actualidad, es decir, la tarea de reconstruir, bajo un nuevo paradigma, la cultura latinoamericana y la de generar la definición de un modelo de desarrollo sostenible capaz de adecuarse a sus condiciones particulares. \Ante la necesidad que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educación colombiana requiere, la Cooperativa Editorial Magisterio entrega la Colección Mesa Redonda como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la Colección Mesa Redonda autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de pedagogía y de la educación, así, la Cooperativa Editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico, a través de los libros que propenden por una educación mejor.
650		4	_aPROFESORES _xFORMACION PROFESIONAL
653			_aOB. PEDAGOGIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION
653			_aMAGISTER EN EDUCACION
900			_a370.711 REN
942			_cBK
999			_c14731 _d14731