000			01828cam a2200265 a 4500
001			014752
003			UAHC_CL
005			20170803121156.0
008			060111b2004 ar 000 spa
020			_a9508084243
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aBoggino, Norberto A.
245	1	0	_aInvestigación-acción : _breflexión crítica sobre la práctica educativa. Orientaciones prácticas y experiencias / _cNorberto Boggino, Kristin Rosekrans.
260			_aRosario _bHomosapiens _c2004
300			_a206 p.
520			_aEste libro está destinado a los directivos, docentes y profesionales de la educación que se propongan enseñar investigando e investigar enseñando. A aquellos educadores y profesionales que estén preocupados y ocupados por la calidad educativa y por transformar sus propias prácticas a partir del perfeccionamiento en la acción. En esta obra se desentraña la compleja relación entre teoría y práctica y, de hecho, se articulan los lineamientos históricos más relevantes de la Investigación-Acción con la propuesta del enfoque interpretativo-social, con las orientaciones prácticas para realizar un diseño y una planificación de la investigación, y con experiencias concretas de Investigación-Acción vividas por los autores. A la vez que se hilvana todo ello con la reflexión crítica sobre la práctica educativa y pedagógica del docente-investigador, como instancia insoslayable para transformar la propia práctica en la acción.
521			_aTaller 5. Didáctica de las ciencias sociales
650		4	_aINVESTIGACION EDUCATIVA
650		4	_aPROFESORES _xFORMACION PROFESIONAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
658			_aAyala, Estela
700	1		_aRosekrans, Kristin
900			_a370.78 BOG
942			_cBK
999			_c14752 _d14752