000			01662cam a2200265 a 4500
001			014799
003			UAHC_CL
005			20170803121159.0
008			090122s1987 sp 000 spa
020			_a9788471123152
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a370.78 _bS825 _220
100	1		_aStenhouse, Lawrence
245	1	3	_aLa investigación como base de la enseñanza / _cpor L. Stenhouse ; [textos seleccionados por J. Rudduck y D. Hopkins] ; traducido por Guillermo Solana ; revisión y prólogo por Ma. Antonia Casanova.
250			_a1a. ed.
260			_bMorata _aMadrid _c1987
300			_a183 p.
490	0		_aPedagogía. La pedagogía hoy
520			_aEl autor es una de las principales personalidades de la corriente surgida en torno a la investigación y el desarrollo curricular durante la década de los setenta. Su línea de pensamiento le llevó a colaborar con los profesores en su trabajo de aula, dando un nuevo enfoque al modo de elaborar, desarrollar y aplicar prácticamente el curriculum, de manera que éste constituya un elemento clave, tanto para el aprendizaje del alumno, como para la continua formación del docente.\La obra es una invitación para comenzar a practicar ya el método de investigación en la acción y el modelo procesual del curriculum en nuestras escuelas, como medio idóneo de diversificar y adaptar propuestas y, en consecuencia, de elevar la calidad educativa.
521			_aDidáctica de la Especialidad: Historia y Ciencias Sociales
650		4	_aINVESTIGACION EDUCATIVA
650		4	_aPLANIFICACION CURRICULAR
653			_aOB. FORMACION PEDAGOGIA EN ENSENANZA MEDIA
900			_a370.78 STE
942			_cBK
999			_c14799 _d14799