000 | 02151cam a2200241 a 4500 | ||
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001 | 014986 | ||
003 | UAHC_CL | ||
005 | 20170803121212.0 | ||
008 | 140707s2008 sp g 000 spa | ||
020 | _a9788480630139 | ||
040 |
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082 | 0 | 4 |
_a371.04 _bE74 _220 |
245 | 1 | 0 |
_aViviendo el barrio : _bhaciendo escuela de 0 a 6 años / _cEscuela Infantil Municipal Arlequín. |
260 |
_bOctaedro _aBarcelona _c2008 |
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300 | _a159 p | ||
505 | 0 | _aCómo es nuestra escuela -- Los niños y niñas viven el barrio -- El barrio vive con los niños y las niñas -- Camino a Plaza Larga. Una mirada compartida de lo conocido -- Sintiendo la plaza -- ¿Qué sucede en Plaza Larga? Algo más que un lugar, un espacio para el encuentrO -- Reinventando lo conocido -- Una plaza para que jueguen los niños y las niñas pequeños -- Exposición. Los niños y niñas exponen su visión del barrio -- Las familias toman la palabra -- Algunas reflexiones finales… | |
520 | _aEl libro que tienes en las manos es la historia de casi treinta años haciendo escuela, escuela infantil de cero a seis años. Esta escuela que siempre ha sido minoritaria y que, ahora más que nunca, está en proceso de extinción. La escuela que se ha construido y creado en la libertad y el diálogo, la escuela como laboratorio de pedagogía que ha tenido tiempo suficiente para dar respuesta a las muchas cuestiones que hoy siguen abiertas e incomprendidas sobre la educación en estas primeras edades.Un proyecto de escuela de cero a seis años que narra el arraigo en su barrio, en el Albaicín granadino, en un proceso continuo de descubrir, analizar, redescubrir, dialogar, aprender juntos. Un trabajo artesano, el de tejer conocimientos y emociones, que genera fuertes vínculos de pertenencia, de respeto, de ciudadanía en los mayores y en los más pequeños. Un proyecto real que sólo es posible si es compartido. | ||
650 | 4 |
_aEDUCACION PREESCOLAR _xENSEÑANZA _zESPAÑA |
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650 | 4 |
_aEDUCACION PREESCOLAR _xASPECTOS SOCIALES |
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653 | _aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA | ||
710 | 1 | _aEscuela Infantil Municipal Arlequín | |
900 | _a371.04 ESCV | ||
942 | _cBK | ||
999 |
_c14986 _d14986 |