000			01524cam a2200217 a 4500
001			015003
003			UAHC_CL
005			20170803121212.0
008			141020s2012 ag 000 spa
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082	0	4	_a371.1 _bG791 _220
100	1		_aGreco, Maria Beatriz
245	1	0	_aEmancipación, educación y autoridad : _bprácticas de formación y transmisión democrática / _cMaría Beatriz Greco.
260			_bNoveduc _aBuenos Aires _c2012
300			_a152 p.
520			_aEn el terreno de la educación la cuestión de la autoridad aparece como problema apremiante y guarda una especial relevancia. Al colocarla en relación directa con la emancipación surge una excelente oportunidad para el debate de aquellos que ejercen la autoridad pedagógica, re-pensando su lugar, removiendo certezas, desplazando la pregunta por los alumnos que reciben hacia ellos mismos en tanto maestros, profesores y directivos.\Formar, educar, enseñar, configurar una autoridad que sea lazo y lugar de transmisión inacabada y fértil ante las nuevas generaciones es el territorio de deseo y desvelo en el que se alojan estos pensamientos. \Acompañan al texto escenas cotidianas escolares, palabras de maestros y alumnos, actos que instituyen formas de la autoridad y de la subjetividad en emancipación y que dan lugar a esa igualdad intempestiva que afirma a quien la ejerce.
650		4	_aEDUCACION _xENSEÑANZA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
900			_a371.1 GRE
942			_cBK
999			_c15003 _d15003