000			01826cam a2200277 a 4500
001			015016
003			UAHC_CL
005			20170803121213.0
008			051121b1997 sp 000 spa
020			_a8449304245
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aTravers, Cheryl J.
245	1	3	_aEl estrés de los profesores : _bla presión en la actividad docente / _cCheryl J. Travers, Cary L. Cooper.
250			_a1a. ed.
260			_bPaidós _c1997 _aBarcelona
300			_a284 p.
490	0		_aPaidós. Temas de Educación _v45
520			_aNuestro sistema educativo ha venido sufriendo en los últimos años enormes y rápidos cambios, siempre acompañados por las denuncias de los profesores respecto a la escasa e insuficiente ayuda que reciben para afrontarlos. Como consecuencia de esto, la mayoría de los docentes suelen verse sometidos, en un momento u otro de su carrera, a un intenso y a menudo insoportable estrés. Así, este libro, concebido como reacción directa a esta situación, se plantea como un somero estudio del estado actual de salud de los profesores, de su sentimiento de bienestar y de su satisfacción laboral, e intenta identificar los síntomas más claros del estrés en el terreno de la docencia, explorando cómo varían los problemas en función de la ubicación del centro escolar, de los niveles de enseñanza, del género y margen de edad de los alumnos, etc. Finalmente, sugiere vías de ayuda y medidas preventivas para minimizar el estrés y mejorar la experiencia educativa.
650		4	_aPROFESORES _xESTRES LABORAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
700	1		_aCooper, Cary L.
900			_a371.1 TRA
942			_cBK
999			_c15016 _d15016