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082	0	4	_a371.1023 _bA161 _220
100	1		_aAbramowski, Ana _q(Ana Laura)
245	1	0	_aManeras de querer : _blos afectos docentes en las relaciones pedagógicas / _cAna Abramowski.
250			_a1a. ed.
260			_bPaidós _aBuenos Aires _c2010
300			_a176 p.
490	0		_aCuestiones de educación
520			_aManeras de querer parte de una constatación: la cuestión afectiva está adquiriendo cada vez mayor centralidad a la hora de describir el vínculo entre maestros y alumnos. Tal como señala Inés Dussel en el prólogo: “Ana Abramowski analiza de manera aguda estas transformaciones recientes de la afectividad en los discursos docentes, y les da una carnadura y un espesor que permiten volver a mirarlos, ya no desde el lugar común de oponer el ‘querer a los niños al no quererlos (¿quién podría estar de acuerdo con la segunda opción?), sino buscando entender qué se moviliza detrás de esta nueva primacía de la afectividad”. \Sentimientos correctos y esperables, pero también oscuros y casi inconfesables; amores que intentan ser reparadores y llenar vacíos familiares; afectos que parecieran quitarle su lugar a la enseñanza, por nombrar algunos ejemplos, hablan tanto de las variaciones como de la especificidad de un afecto docente que se vive, se nombra y se escucha día a día, y que en esta oportunidad es estudiado y teorizado por la pedagogía.
650		4	_aRELACION PROFESOR-ALUMNO
650		4	_aCOMUNICACION EN LA EDUACION
650		4	_aEDUCACION AFECTIVA
900			_a371.1023 ABR
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