000			01610cam a2200265 a 4500
001			015116
003			UAHC_CL
005			20170803121223.0
008			041006s1975 mx 000 spa
020			_a9789682403903
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a371.144 _bB592 _220
100	1		_aBigge, Morris I.
245	1	0	_aTeorías de aprendizaje para maestros / _cMorris I. Bigge ; traducción Agustín Contín ; revisión técnica Dolores Mercado de León.
260			_bTrillas _aMéxico _c1975
300			_a414 p.
520			_aEste libro describe las teorías del aprendizaje, de tal modo que el lector pueda llegar a constituir y evaluar de manera crítica sus propias opiniones sobre la naturaleza del mencionado proceso y de la formulación de su papel óptimo en esta promoción. Proporciona un análisis detallado de dichas teorías, una forma histórica y comparativa a la vez, por lo que resulta útil para profesores de las más diversas perspectivas teóricas. Se ha tratado de dar funcionalidad a la obra, partiendo de las bases que cada teoría se presenta, hasta cierto punto, como si el autor fuera partidario de tal enfoque, realzando sus aspectos básicos. Bigge pretende ayudar al estudiante a comprender porqué existen teorías diversas y en qué direcciones se enfocan éstas.
521			_aAprendizaje y sujeto educativo
650		4	_aPROFESORES _xFORMACION PROFESIONAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
658			_aNavarrete, Yolanda
900			_a371.144 BIG
942			_cBK
999			_c15116 _d15116