000			01267cam a2200277 a 4500
001			015142
003			UAHC_CL
005			20170803121224.0
008			140715s2001 sp 000 spa
020			_a8446012391
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a371.2 _bA939 _220
245	1	3	_aLa autonomia escolar : _buna perspectiva critica / _ceditado por John Smyth; traducido por Pablo Manzano.
246	2		_aA Socially critical view of the self-managing school
260			_bAkal _aMadrid _c2001
300			_a295 p.
490	0		_aEducación pública _v2
520			_aA través de casos concretos referentes a países y sistemas educativos distintos, los autores del presente libro ponen de manifiesto cómo, tras el aparente mayor grado de participación y democracia en la gestión escolar, hay un proceso deliberado de creación de subterfugios, deformaciones y ocultaciones, mientras el Estado prescinde de sus responsabilidades históricas de proporcionar una educación pública de verdadera calidad.
650		4	_aEDUCACION Y ESTADO
650		4	_aADMINISTRACION ESCOLAR
650		4	_aAUTONOMIA EN LA EDUCACION
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aSmyth, John _eed.
700	1		_aManzano, Pablo _etrad.
900			_a371.2 AUT
942			_cBK
999			_c15142 _d15142