000			02146cam a2200229 a 4500
001			015162
003			UAHC_CL
005			20170803121225.0
008			141216s2014 ag 000 spa
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082	0	4	_a371.2 _bH278 _220
100	1		_aHarf, Ruth
245	1	0	_aConstrucción de liderazgos en la gestión educativa : _bun diálogo entre supervisores y directivos / _cRuth Harf y Delia Azzerboni.
260			_aBuenos Aires _bNoveduc _c2014
300			_a336 P.
520			_aEl perfil de la actividad directiva y supervisiva implica asesorar a los equipos directivos y coordinar los grupos colegiados, participar en grupos de estudio, evaluar programas, actividades y gestiones, sugerir el mejor uso de los recursos y materiales de los establecimientos escolares, entre otras demandas que cubren la agenda diaria al observar, interpretar y participar en las actividades cotidianas de las escuelas.\Simultáneamente, la gestión educativa enfrenta múltiples desafíos para fortalecer las capacidades de directivos y supervisores con el fin de interpretar y participar en las decisiones e implementaciones de las políticas educativas.\Este libro comparte una meta: revisar nuevas y viejas prácticas relativas a la tarea supervisiva y directiva, pensando en el cambio como una actitud más allá de las acciones concretas y visibles, estimulando el diálogo que puede entablarse entre supervisores y directivos. Se caracterizan saberes expertos de la formación y el desarrollo profesional, se formulan funciones, tareas y acciones de los supervisores, mientras se sugiere de qué modo elaborar e implementar el proyecto educativo de supervisión.\También se comparten actividades a través de las cuales, y a modo de reflexión, se pueda repensar la práctica cotidiana. Innovaciones, renovaciones, cambios, mejoras y “permanencias” pueden ser el fruto de esta actitud y de estas prácticas. Los desafíos de hoy son los cambios para el mañana.
650		4	_aGestión educativa
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aAzzerboni, Delia
900			_a371.2 HARF
942			_cBK
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