000			01447cam a2200241 a 4500
001			015178
003			UAHC_CL
005			20170803121226.0
008			140718s1997 sp g 000 spa
020			_a8434426080
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a371.2 _bT262 _220
100	1		_aTeixidó, Martí
245	1	0	_aSupervisiòn del sistema educativo / _cMartí Teixidó Planas.
260			_bAriel _aBarcelona _c2007
300			_a233 p
490	0		_aAriel educación
520			_aLa autora hace un recorrido por las funciones habituales de la inspección que concreta en informar, asesorar, mediar, controlar y evaluar y que engloba bajo la denominación de supervisión educativa haciendo sinónimos los términos supervisión e inspección.\Considera la supervisión como puente entre la Administración y el centro docente basando en su correcto y ágil funcionamiento la adecuación rápida del sistema a los requerimientos de la sociedad.\Entre las funciones analizadas considera el control y la evaluación como sus campos específicos que permiten garantizar los derechos del niño a una educación de calidad y mejorar la calidad educativa del sistema.\Por último considera que la inspección debe avalar la calidad educativa del sistema juntamente con la dirección de los centros.
650		4	_aPLANES DE ESTUDIO
650		4	_aEDUCACION _xPLANIFICACION
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
900			_a371.2 TEI
942			_cBK
999			_c15178 _d15178