000			02348cam a2200289 a 4500
001			015190
003			UAHC_CL
005			20210712180412.0
008			100618s2001 ck 000 spa
020			_a9789582000240
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a371.207 _bC413 _220
100			_aCerda, Hugo _913960
245	1	0	_aCómo elaborar proyectos: _bdiseño, ejecución y evaluación de proyecos sociales y educativos _cHugo Cerda Gutiérrez.
250			_a4a. ed.
260			_aBogotá: _bCooperativa Editorial Magisterio, _c2001.
300			_a156 p.
490	0		_aMesa redonda _v16
520			_aAnte la necesidad de que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educación colombiana requiere, la cooperativa editorial Magisterio entrega la colección mesa redonda como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la colección mesa redonda autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de la pedagogía y de la educación; así, la cooperativa editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico a través de libros que propenden por una educación mejor. Hoy día, tanto en las ciencias sociales como en las ciencias factuales, el proyecto ocupa un lugar importante en el proceso de planificación, programación, evaluación e investigación de sus actividades y tareas. No es extraño que así sea, ya que un proyecto no es sólo una guía para la acción, sino también un factor de cambio y de transformación, un mecanismo de unidad y de integración. Es, además, un instrumentos inseparable de la vida orgánica de numerosas disciplinas y campos de trabajo. Tanto para el maestro rural, que convierte su clase en un verdadero proyecto pedagógico, como para el economista, que diseña proyectos de desarrollo que hacen parte de las políticas económicas de un país, el proyecto es una herramienta clave para sus actividades educativas y económicas.
521			_aDiseño, participación y evaluación de proyectos psicosociales y comunitarios
650		0	_aElaboración de proyectos _912990
650		0	_aProyectos de educación _93417
653			_aPSICOLOGIA
658			_aParra, Ernesto
900			_a371.207 CER
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999			_c15190 _d15190