000			01452cam a2200253 a 4500
001			015233
003			UAHC_CL
005			20170803121228.0
008			091008s2009 cl 000 spa
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040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a371.27 _bA287 _221
100	1		_aAhumada Acevedo, Pedro
245	1	3	_aLa evaluación en una concepción de aprendizaje significativo / _cPedro Ahumada Acevedo.
260			_bEdiciones Universitarias de Valparaíso _aValparaíso _c2009
300			_a139 p.
520			_aSe trata de un texto que recoge los principios y procedimientos de una evaluación alternativa que tiende lentamente a sustituir a la que impera actualmente en nuestro sistema educacional. Con un lenguaje simple y meridianamente claro el autor va desarrollando un modelo de evaluación centrado en una concepción constructivista del conocimiento tendiente a lograr en los estudiantes aprendizajes significativos y con sentido. Especialistas, profesores y estudiantes de Pedagogía encontrarán en este texto respuesta a las innumerables preguntas que hoy se plantean frente a la posibilidad de realizar una evaluación auténtica y renovada.
521			_aEvaluación de procesos psicopedagógicos
650		4	_aEVALUACION EDUCACIONAL _zCHILE
650		4	_aConstructivismo (Educación) _zChile
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
900			_a371.27 AHU
942			_cBK
999			_c15233 _d15233