000			02042cam a2200265 a 4500
001			015265
003			UAHC_CL
005			20170803121230.0
008			050118b2001 sp 000 spa
020			_a8471124637
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aCarbonell, Jaume
245	1	3	_aLa aventura de innovar : _bel cambio en la escuela / _cJaume Carbonell.
260			_bMorata _c2001 _aMadrid, España
300			_a127 p.
490	0		_aRazones y propuestas educativas _v7
520			_aInnovar en los tiempos presentes es una autentica aventura, un apasionante viaje plagado de dificultades, paradojas y contradicciones, pero tambien de posibilidades y satisfacciones. La innovacion esta asociada al cambio -de los centros y del profesorado- pero no necesariamente a los procesos de reforma. Esta es una de las tesis del libro.\Otra de las tesis es que las innovaciones mas solidas y profundas encuentran sus puntos de referencia en el pensamiento y en la practica de las pedagogias progresistas, muy criticas tanto con el modelo de la pedagogia tradicional como con las pedagogias activas psicologistas y espontaneistas. Sobre esta fundamentacion se desarrollan los distintos capitulos del libro, que tratan temas tan actuales como: el sentido y la vigencia de las pedagogias innovadoras; la concepcion y organizacion del conocimiento en la era de la informacion; el proyecto educativo y la autonomia pedagogica; el desarrollo de la democracia participativa; la relacion de la escuela con el entorno y las funciones socioeducativas del territorio; y las practicas y materiales curriculares para una escuela innovadora El texto se cierra con un sugerente decalogo para el profesorado innovador y para administraciones renovadas.
521			_aTalleres de práctica
650		4	_aINNOVACIONES EDUCATIVAS
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
900			_a371.3 CAR
942			_cBK
999			_c15265 _d15265