000			01520cam a2200265 a 4500
001			015283
003			UAHC_CL
005			20170803121231.0
008			070302b1999 ag 000 spa
020			_a9507015612
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aJohnson, David W. _d1940-
245	1	0	_aAprender juntos y solos / _cDavid W. Johnson, Roger T. Johnson.
260			_bAique _aBuenos Aires _c1999
300			_a328 p.
490	0		_aCarrera docente
520			_aEn este libro sus autores analizan tres maneras de estructurar los objetivos de aprendizaje: competitiva, individualista y cooperativa. Convienen en que todas pueden usarse de manera productiva e integrarse en el desarrollo de la vida escolar. Pero es importante saber cuándo competir, cuándo trabajar solos y cuándo hacerlo cooperativamente. En el mejor de los casos, la cooperación es el marco en el que pueden darse los esfuerzos competitivos e individualistas. También orientan a los docentes para que en sus clases todos los alumnos puedan competir por placer, tabajar solos de manera autónoma y cooperar con los demás de manera eficaz, sin perder de vista algunos aspectos inquietantes de la práctica docente como la evaluación y la calificación de los aprendizajes.
521			_aConstrucción del conocimiento matemático
650		4	_aAPRENDIZAJE
650		4	_aMETODOS DE ENSEÑANZA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
658			_aTapia, Claudio
700	1		_aJohnson, Roger T. _d1938-
900			_a371.3 JOH
942			_cBK
999			_c15283 _d15283