000			01496cam a2200253 a 4500
001			015324
003			UAHC_CL
005			20170803121235.0
008			170327s2014 cl 000 spa
020			_a9789508086723
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a371.3028 _bZ212 _220
100	1		_aZabalza, Miguel A.
245	1	0	_aInnovacion y cambio en las instituciones educativas / _cMiguel A. Zabalza Beraza, Maria Ainoha Zabalza Cerdeirina.
260			_bHomo Sapiens Ediciones _aRosario _c2014
300			_a203 p.
490	0		_aEducación
520			_a¿Es realmente posible hacer cambios significativos en el mundo de la educación? Después de tantos intentos fallidos por renovar el mundo educativo en todos sus niveles, ¿cabe seguir creyendo que es posible cambiar las cosas? Hay muchos componentes, tanto objetivos como subjetivos, que están afectando a los procesos de innovación. Por eso, la innovación merece un análisis con cierto grado de profundidad. Es lo que pretendemos hacer en este libro. Una reflexión que intentará moverse en torno a dos ejes: 1. Qué significa innovar en los diversos contextos escolares; qué cualidades y condiciones básicas debe reunir una innovación. O en palabras más sencillas, ¿qué es y qué no es innovación? 2.
650		4	_aINNOVACIONES EDUCATIVAS
650		4	_aTECNOLOGIA DE LA INFORMACION _xENSEÑANZA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aZabalza Cerdeirina, Maria Ainoha
900			_a371.3028 ZAB
942			_cBK
999			_c15324 _d15324