000			01624cam a2200301 a 4500
001			015339
003			UAHC_CL
005			20170803121236.0
008			090424s2007 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a371.3078 _bD218 _220
100	1		_aDarío Oroño, Raúl
245	1	4	_aLas nuevas tecnologías : _bÀAvances o frustraciones? / _cProf. Raúl Darío Oroño Ph.D.
260			_bUvirtual.net _aSantiago, Chile _c2007
300			_a26 p.
490	0		_aApuntes y aportes
520			_aEl artículo plantea el nuevo escenario que se ha producido en la sociedad, y por lo tanto en la educación, ante la aparición de las NTIC.\Este acontecimiento marca también un modo de estar en la sociedad actual, ¿es posible vivir sin estos instrumentos?, ¿somos usuarios permanentes o usuarios ocasionales?, ¿nos encontramos dentro o fuera del mundo de las tecnologías?\ La escuela, inserta en este ambiente social, necesita cuestionarse y colocarse en el escenario actual: qué hacer ante estas tecnologías, cómo interactuar con ellas y como utilizarlas de modo educativo.\Nada está dicho, pero es bueno esbozar reflexión y plantear nuevos horizontes de pensamiento pedagógico
521			_aInformática educativa
650		4	_aAlfabetización tecnológica
650		4	_aEDUCACION TECNOLOGICA
650		4	_aTECNOLOGIA EDUCATIVA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
658			_aDíaz, Víctor
900			_a371.3078 DAR
942			_cBK
999			_c15339 _d15339