000			02057cam a2200229 a 4500
001			015383
003			UAHC_CL
005			20170803121239.0
008			140707s2006 sp g 000 spa
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082	0	4	_a371.334 _bM385 _220
245	1	0	_aPráctica de E-learning / _cJavier Martínez.
260			_bOctaedro Andalucía _aEspaña _c2006
300			_a255 p
520			_aLa formación está en el centro del desarrollo de los países, de las organizaciones, de las instituciones educativas y de los ciudadanos. La formación en la sociedad del conocimiento se ha convertido en una exigencia para todas las personas independientemente de su campo laboral o nivel de estudios. En el proceso de aprendizaje a lo largo de la vida, las nuevas tecnologías están resultando un aliado extraordinario. Lo que se ha venido a denominar “e-learning” o aprendizaje mediado por el ordenador e Internet, está ganando poco a poco terrenos en todos los ámbitos formativos. Pero al aprendizaje en la sociedad del conocimiento requiere modelos de formación más sensibles y respetuosos con la forma como aprenden las personas. En este punto, “e-learning” requiere de miradas nuevas y frescas a la manera de organizar el aprendizaje de las personas adultas. Este libro, coordinado por Carlos Marcelo, pretende mostrar ejemplos de buenas prácticas en diferentes aspectos relacionados con el e-learning. Así, se hace un recorrido acerca de las competencias necesarias para gestionar e-learning, las características de los contenidos educativos en e-learning, las estrategias metodológicas, los procesos de comunicación síncrona y asíncrona, las herramientas de trabajo colaborativo, el trabajo en grupo, la evaluación en e-learning. Por último se incluye una amplia relación de recursos electrónicos sobre e-learning.
650		4	_aEDUCACION TECNOLOGICA
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653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
900			_a371.334 MARP
942			_cBK
999			_c15383 _d15383