000			01870cam a2200241 a 4500
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003			UAHC_CL
005			20170803121247.0
008			141017s2014 ag 000 spa
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082	0	4	_a371.5 _bP273 _220
245	1	0	_aPrácticas de no-violencia.intervenciones en situaciones conflictivas : _bExperiencias con docentes, padres y alumnos / _cAndrea Kaplan y Yanina Berezán (comps.).
260			_bNoveduc _aBuenos Aires _c2014
300			_a200 p.
490	0		_aEnsayos y Experiencias
520			_aPara intervenir eficazmente en situaciones conflictivas que involucran a niños y jóvenes se torna imprescindible renovar los vínculos entre docentes y alumnos, padres e hijos y educadores y padres. \La puesta en marcha de prácticas de “no-violencia” siembra la posibilidad de mejorar la convivencia social. Para lograrlo, los proyectos de prevención de la violencia deben ser sustentables. Este libro propone prácticas elaboradas que surgieron en el seno de diversas comunidades educativas para crear espacios de solidaridad. \Conocer qué hacen otros en una misma situación permite afrontar nuestros propios problemas con otras experiencias que nos desafían a mirarnos en un espejo de iguales. Padres que acuden a consultorios buscando respuestas para el malestar de sus hijos; docentes que no tienen más energías ni recursos para dar clase; chicos desanimados, o que enfrentan a los adultos de modo alarmante. Estos escenarios fueron abordados por especialistas de Argentina, Brasil, Chile y Colombia que demuestran cómo hicieron para intervenir en situaciones donde era necesario poner el cuerpo.
650		4	_aDISCIPLINA ESCOLAR
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aKaplan, Andrea _ecomp.
700	1		_aBerezán, Yanina _ecomp.
900			_a371.5 PRA
942			_cBK
999			_c15465 _d15465