000			01893cam a2200253 a 4500
001			015518
003			UAHC_CL
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008			141126s2010 ag 000 spa
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082	0	4	_a371.9 _bB738 _220
100	1		_aBorsani, María José
245	1	0	_aIntegración educativa, diversidad y discapacidad en la escuela plural : _b50 talleres de capacitación / _cMaría José Borsani.
260			_bNoveduc _aBuenos Aires _c2010
300			_a320 p.
490	0		_aBiblioteca didáctica
520			_aMás de una vez la escuela, igual que otras instituciones vinculadas con la infancia, deja de construirse y se encuentra “vacía", carente de recursos reales y simbólicos, presentándose como un espacio donde lo instituido no responde a las demandas de la época. De este modo se producen reiterados quiebres entre la institución y la comunidad.\La autora propone soluciones a estas cuestiones, acompañando a los docentes y profesionales a aventurarse a recorrer un camino abierto al conocimiento que, como todo lo que se inaugura, ha de resultar novedoso, distinto, riesgoso e irrepetible. \Las temáticas han sido organizadas en torno a diferentes ejes troncales vinculados con la integración educativa y con los movimientos que se generan en el seno de la comunidad educativa para poder erigirse en escuela plural.\La obra incluye una “caja de herramientas": un listado de libros, cuentos, poesías y canciones al que se puede recurrir para el diseño de talleres y actividades. Se aportan, también, referencias a las artes plásticas, al cine y demás soportes utilizados en diferentes instancias de capacitación.
650		4	_aEDUCACION ESPECIAL
650		4	_aFORMACION DOCENTE
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
900			_a371.9 BOR
942			_cBK
999			_c15518 _d15518