000			02563cam a2200253 a 4500
001			015527
003			UAHC_CL
005			20170803121250.0
008			140731s sp 000 spa
020			_a9788436825312
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a371.9 _bG166 _220
100	1		_aGallego Ortega, José Luis
245	1	0	_aBases teóricas y de investigación en educación especial / _cJosé Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes.
260			_bPirámide _aMadrid _c2012
300			_a287 p.
490	0		_aPsicología, Pedagogía y didáctica
520			_aBases teóricas y de investigación en educación especial es un manual teórico y práctico sobre la educación especial en el contexto de la escuela inclusiva. Si bien no agota la totalidad de conocimientos que el profesor ha de dominar para su buen hacer en la práctica, sí engloba todo lo referente a la orientación y justificación de su acometida profesional para atender la diversidad. Para contribuir a este objetivo el texto se ha diseñado pensando en la necesidad de incitar permanentemente a la reflexión del lector con el fin de hacerle recapacitar sobre sus propios conocimientos e ideas en torno a la Educación Especial y a la escuela de la diversidad. La obra, fruto de la experiencia de sus autores en el campo de la formación inicial del profesorado en Educación Especial y de su propia práctica profesional, surge para dar respuesta a la formación de los futuros docentes en los nuevos títulos de grado. Así, el libro alcanza el máximo grado de implicación afectiva y de consenso de sus autores sobre sus visiones acerca de la Educación Especial como disciplina teórica y práctica de investigación. Asimismo, el manual trata de eliminar o mitigar las actitudes negativas hacia la escuela inclusiva y contribuir a la formación profesional de los educadores, y por todo ello se ha vertebrado en seis capítulos que, si bien gozan de identidad propia, tienen un evidente hilo conductor: la inclusión de alumnos con necesidades específicas en el centro ordinario. El libro se ha gestado pensando en la formación de los futuros docentes y en los nuevos retos que se le plantean al profesorado para atender la diversidad. Además, no impide que pueda ser también de utilidad para otros colectivos y, por supuesto, para los profesionales en ejercicio.
650		4	_aEDUCACION ESPECIAL
650		4	_aPEDAGOGIA _xINVESTIGACIONES
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
700	1		_aRodríguez Fuentes, Antonio
900			_a371.9 GAL
942			_cBK
999			_c15527 _d15527