000			02261cam a2200217 a 4500
001			015549
003			UAHC_CL
005			20170803121251.0
008			050801b xx j 000 1 eng
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
245	1	0	_aPensar y hacer la educación especial hoy / _ccompiladoras Claudia Cavallero , María Fernanda Pahud.
260			_bUniversidad Nacional de San Luis _aSan Luis, Argentina _c2004
300			_a201 p.
490	0		_aEspacio pedagógico
500			_aAlternativas -- Serie: Espacio Pedagógico. Año 9 (34). 2004
505	0		_aSección 1: Educación, sujeto y diversidad: Pensar la diferencia en Educación Especial; El otro yo. Una manera de pensar la diferencia; La escuela abierta a la diversidad y la práctica docente -- Sección 2: Desafíos actuales en Educación Especial: La persona con necesidades educativas múltiples: el desafío actual de la Educación Especial; Discapacidad y educación superior: abordajes institucionales y apoyos necesarios; Trabajadores con o sin trabajo -- Sección 3: Aportes disciplinares en Educación Especial: La importancia de la prevención en la atención temprana de las sordera infantiles; La inserción de la psicomotricidad en escuela de recuperación; La aplicación de la informática en la educación de niños sordos; Proyecto aúlico EGB1-EGB2-EGB3 en una escuela de sordos. "Recuperando valores: de la casa al aula y viceversa"; Habilidades sociales y narratividad en Educación Especial; Habilidades sociales y teatro; Hacia la formación de un profesional de la educación física que tenga en cuenta la diversidad; Conocimiento matemático y sistema lingüístico en las tareas de interpretación y producción de numerales en niños sordos -- Sección 4: El desarrollo de las comunicación. Contribución al campo de la Educación Especial: Comunicación preverbal y acceso a la intersubjetividad. Diferencias en el sordo; Dificultades de la producción escrita: Criterios de evaluación-pautas para el diseño de actividades; Potenciar la capacidad educativa de los adultos: Una estrategia para apoyar la alfabetización inicial.
650		4	_aEDUCACION ESPECIAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
658			_aBazán, Domingo
900			_a371.9 PEN
942			_cBK
999			_c15549 _d15549