000			02193cam a2200253 a 4500
001			015587
003			UAHC_CL
005			20170803121253.0
008			160114s2003 sp 000 spa
020			_a8497001230
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082	0	4	_a371.9142 _bG163 _223
100	1		_aGallardo Ruiz, J. R.
245	1	0	_aManual de logopedia escolar : _bun enfoque práctico / _cJ.R. Gallardo Ruiz, J.L. Gallego Ortega.
250			_a4a. ed.
260			_bAljibe _aMálaga _c2003
300			_a565 p.
520			_aLa logopedia interviene las alteraciones del lenguaje, de la comunicación y de su eficacia depende en gran medida de su iniciación temprana. La escuela al acoger a niños y niñas desde los tres años posibilita dicha atención temprana y es el medio más natural de que dispone el sistema educativo para prevenir, estimular e intervenir en el lenguaje. Un niño o una niña que no habla, no comprende correctamente o no sabe expresarse según corresponde a su edad es una persona condenada al fracaso escolar, pues el lenguaje es el mejor vehículo para "aprender a aprender".\Actualmente la intervención logopédica tiene varios enfoques: Lingüístico, cognitivo, conductual, clínico... El logopeda tiene a su disposición aportaciones teóricas de la lingüística en cuanto que ciencia del lenguaje, de la psicología al ser éste una conducta humana, de la medicina porque el lenguaje tiene una base neurológica, unas vías o rutas visuales y auditivas, etc. Además hemos de acudir a la pedagogía puesto que estamos en la escuela y con personas en edad de formación.\Este manual está planteado desde un enfoque práctico y ha sido realizado por una serie de profesionales con muchos años de experiencia en el campo de las necesidades educativas especiales como psicólogos, pedagogos o médicos en contacto con la realidad. El enfoque práctico está plasmado en la visión realista de las alteraciones del lenguaje y en las más de mil doscientas actividades que contiene.
650		4	_aLOGOTERAPIA
650		4	_aTRASTORNOS DEL HABLA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
700	1		_aGallego Ortega, J. L.
900			_a371.9142 GAL
942			_cBK
999			_c15587 _d15587