000			02662cam a2200277 a 4500
001			015794
003			UAHC_CL
005			20170803121308.0
008			080718s2007 ag 000 spa
020			_z9788753816
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a372.21 _bP684 _220
100	1		_aPitluk, Laura
245	1	0	_aEducar en el jardín maternal : _bEnseñar y aprender de 0 a 3 años / _cLaura Pitluk.
250			_a1a. ed.
260			_bNovedades educativas _aBuenos Aires _c2007
300			_a247 p.
520			_aHablar del jardín maternal es hacer referencia a un tema que no deja de atraer la atención, ocupación y preocupación de representantes de diversos ámbitos e instituciones: familiares, educacionales, científicas y de investigación de la niñez temprana, etcétera. Cada vez más, los profesionales y el público en general han resaltado la importancia de los primeros años de vida y las experiencias educativas proporcionadas, tanto formal como informalmente. Cuando nos referimos a la profesionalidad del docente queremos poner el acento en el empleo que hace de un conocimiento siempre en pleno desarrollo para la formulación de criterios adecuados que involucran el diagnosticar y analizar situaciones cotidianas referidas a la sala, la institución, el contexto inmediato e incluso el contexto social más macro. Esto lleva a la necesidad de ponderar alternativas y estimar las posibles consecuencias a largo alcance de las decisiones y acciones. Al leer el libro de Laura Pitluk me encuentro con una conjunción equilibrada entre aspectos conceptuales y teóricos del quehacer en el jardín maternal y propuestas concretas de trabajo. También es llamativa la línea de equilibrio que se intenta establecer en el texto entre reflexiones compartidas con docentes de más años de experiencia en la tarea en el jardín maternal, por un lado, y sugerencias y recomendaciones a los que recién se inician en el trabajo con los más pequeños. El libro procura dar respuestas a las preguntas que los educadores interesados en la primera infancia se plantean o podrían plantearse. Se ofrece aquí el resultado de años de experiencia, de educar y de formar docentes de jardín maternal. Y se pone en evidencia claramente la intención de aportar a la tarea pedagógica y sistematizada. (Conceptos extraídos del prólogo de Ruth Harf )
650		4	_aEDUCACION PREESCOLAR _xENSEÑANZA
650		4	_aEDUCACION PREESCOLAR _xMETODOLOGIA
653			_aOB. PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
653			_aOB. PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
658			_aCortés, Carmen Gloria
658			_aNovoa, Ximena
900			_a372.21 PIT
942			_cBK
999			_c15794 _d15794