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003			UAHC_CL
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082	0	4	_a372.21 _bR612 _220
100	1		_aRitscher, Penny
245	1	3	_aEl jardin de los secretos : _bOrganizar y vivir los espacios exteriores en las escuelas / _cPenny Ritscher.
250			_a1a. ed.
260			_bOctaedro _aBarcelona _c2006
300			_a128 p.
490	0		_aTemas de infancia _v18
520			_aPenny Ritscher, con su estilo provocador, desgrana las muchas posibilidades que el jardín ofrece a los niños para su desarrollo motriz, sensorial, emotivo, social, estético… Describe minuciosamente el jardín como un verdadero taller de inteligencia. De inteligencias. En el jardín de los secretos, la autora hace evidentes unos espacios y unos tiempos, fuera del control del adulto, que en ningún caso significan abandono, sino que son espacios y tiempo de respeto, de intimidad y de confianza en las posibilidades de los niños entre sí. Un jardín en el que el niño puede tener experiencias y guardar buenos recuerdos… Desdichadamente, en nuestra cultura pedagógica hay maestros a quienes todavía les cuesta confiar en los niños y en las numerosas posibilidades de aprendizaje que le brinda un medio natural y rico como el del jardín de la escuela. Este libro de la colección Temas de Infancia se plantea, con sutileza, rigor y pasión, un gran reto pedagógico en el que maestros competentes hacen que los niños, todos ellos competentes, sean los protagonistas. Unos niños que aprenden entre ellos, con una programación del ambiente que les permite descubrir y comprender la biodiversidad desde el inicio de su vida. Un viejo reto que puede parecer nuevo.
521			_aHistoria del teatro I
521			_aHistoria del teatro II
650		4	_aDESARROLLO INFANTIL
650		4	_aEDUCACION PREESCOLAR
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
653			_aACTUACION TEATRAL
900			_a372.21 RIT
942			_cBK
999			_c15808 _d15808