000			02569cam a2200253 a 4500
001			015824
003			UAHC_CL
005			20170803121313.0
008			080929s2007 cl 000 spa
020			_a9789561317710
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a372.21098 _bP426 _221
100	1		_aPeralta, María Victoria
245	1	4	_aUna pedagogía de las oportunidades : _bnuevas ventanas para los párvulos latinoamericanos del siglo XXI / _cM. Victoria Peralta E.
250			_a2a. ed.
260			_bAndrés Bello _aSantiago, Chile _c2007
300			_a305 p.
520			_aUna pedagogía de las oportunidades. nuevas ventanas para los párvulos latinoamericanos del siglo XXI, es un libro que desde la mirada experta de su autora pretende aportar, plantear o remirar algunos de los temas esenciales que se deben abordar al tratar de generar una pedagogía para los niños y las niñas de hoy, en un mundo a la vez diverso, que cambia y que presenta desafíos. Al inicio del siglo XXI, América Latina está ofreciendo mejores posibilidades al desarrollo de una educación inicial más equitativa y de mejor calidad; sin embargo, se observan diversas disfunciones. Esto lleva a plantear la necesidad de construir o reconstruir una pedagogía de párvulos para el siglo XXI. Este texto aborda temas clave para el sector, como son los nuevos escenarios y ámbitos culturales donde se desenvuelven los niños y las niñas, y por ende, los problemas del cambio y continuidad en educación. Igualmente, revisa la fundamentación teórica y, por consecuencia, la renovación paradigmática que se está esbozando en la educación parvularia. Todo ello lleva a analizar el complejo tema de la calidad educacional, y la selección y organización curricular. Comprendiendo los capítulos finales sugerencias generales para llevar a cabo los planteamientos propuestos. En el caso particular de Chile, destaca los últimos cambios curriculares implementados por el ministerio de educación, los cuales enfatizan en la idea de niños y niñas más potentes en sus fortalezas y en su deseo permanente de aprender desde los primeros meses de vida. Si esta obra colabora a generar una educación inicial de mayor equidad y calidad, acorde a las mayores oportunidades que tienen los niños en Latinoamérica, habrá cumplido con su propósito.
521			_aOpciones curriculares de la Educación Parvularia
650		4	_aEDUCACION PREESCOLAR _zAMERICA LATINA
653			_aOB. PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
658			_aVerdugo, Marisol
900			_a372.21098 PER
942			_cBK
999			_c15824 _d15824