000			01642cam a2200253 a 4500
001			015834
003			UAHC_CL
005			20170803121313.0
008			140604s2013 ag 000 spa
020			_a9789870605508
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a372.218 _bR435 _220
100	1		_aRessia de Moreno, Beatriz
245	1	3	_aLa enseñanza de los contenidos numéricos en educación inicial : _bpropuestas para las salas / _cBeatriz Ressica de Moreno.
260			_bMiño y Dávila _aBuenos Aires _c2013
300			_a224 p.
520			_aEste libro está dirigido a las maestras de Jardín de infantes, a las directoras de Jardín (para que puedan acompañar a sus maestras en la optimización de sus prácticas en las Salas) y a los estudiantes de profesorado en Nivel Inicial. Sus temas se refieren a contenidos de Matemática a enseñar en el Jardín, para qué enseñarlos y cómo. Y este “cómo” abarca lo didáctico, pero también algunas reflexiones destinadas a los docentes con la intención de generar un espacio específico para pensar acerca de la enseñanza. Las propuestas presentadas son variadas y provienen del enfoque francés de la didáctica de la Matemática, que atiende a la diversidad de los saberes previos de los chicos y promueve la socialización de los conocimientos, siempre enmarcados en el uso de los números en diversas situaciones que les dan sentido.
650		4	_aEDUCACION PREESCOLAR _xENSEÑANZA
650		4	_aMATEMATICAS _xENSEÑANZA
650		4	_aEDUCACION PREESCOLAR _xMETODOLOGIA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
658			_aOsandón, Luis
900			_a372.218 RES
942			_cBK
999			_c15834 _d15834