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082	0	4	_a372.4 _bA282 _220
100	1		_aAgüera Espejo-Saavedra, Isabel _d1938-
245	1	3	_aLa lectura a escena : _bestrategias y dinámicas para formar niños lectores / _cIsabel Agüera Espejo-Saavedra.
260			_bCCS _aMadrid _c2007
300			_a1238 p.
520			_aMi objetivo primordial en esta obra-dice la autora-no es otro que ofrecer a padres y maestros un tipo de lectura que les ayude a fomentar hábitos lectores entre hijos y alumnos. Para tal fin, me ha bastado la experiencia de observar cómo los alumnos de todas las edades, buscan y leen textos en los que prevalezcan diálogos, poemas, etc.; algo, por otra parte, nada nuevo pero que no se tiene demasiado en cuenta a la hora de promover dinámicas lectoras. De ahí la oferta de esta obra en la que la lectura de cada breve narración soporta, casi exclusivamente, diálogos y poemas en los que prevalece el sentido del humor, tan buen estimulante para los pequeños. También se promueven valores trascendentes y necesarios para la convivencia. El fin de la lectura-sigue diciendo la autora-es lograr la comprensión y, para ello no es preciso establecer maratones y competitividades, sino, sencillamente, leer y entender. De ahí que los textos tengan que ser necesariamente desencadenantes de ilusión, gusto, placer por la lectura. Los niños deben acceder a ella por incitaba propia y nunca por imposición. Los cuentos, escenificaciones y propuestas que forman el conjunto de esta obra conllevan los ingredientes necesarios para lograr tales objetivos.
650		4	_aLECTURA (EDUCACION BASICA)
650		4	_aLIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
900			_a372.4 AGU
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