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082	0	4	_a372.41 _bE74 _220
245	1	0	_aEscuelas día a día : _bagenda de lectura y escritura en el aula / _ccompilado por Beatriz Actis.
260			_bHomo Sapiens _aRosario _c2012
300			_a142 p.
490	0		_aLeer y escrbir +
520			_a“Escuelas día a día” registra experiencias de aula relacionadas con los procesos de lectura y escritura, reflexiona a partir de ellas, y articula reflexiones y propuestas de trabajo a modo de agenda prioritaria. Intenta dar cuenta del estatuto actual de los estudios en ese campo, sus revisiones y redefiniciones en relación con una tradición, el hacer cotidiano y la intervención directa en las aulas.\Los contenidos abordan la formación de lectores y el rol de la biblioteca escolar; los talleres de escritura en ámbitos institucionales diversos; la escritura integrada a múltiples lenguajes a partir de las TICs (tecnologías de la información y la comunicación) y el vínculo entre la escritura escolar y las escrituras producidas a partir del entorno digital; los procedimientos de escritura y la sistematización de los mecanismosde la corrección a partir de la reflexión sobre la noción de lo correcto; las clases de literatura con textos de autores canónicos y también, de autores alternativos que conllevan la revisión y ampliación del canon; los entornos alfabetizadores y las primeras experiencias escolares sobre lectoescritura. Los proyectos corresponden a todos los niveles de la enseñanza: inicial, primario, secundario y terciario-universitario, y dan cuenta de experiencias realizadas no sólo en Argentina sino también en El Salvador, Venezuela y Colombia.
650		4	_aCALIGRAFIA
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650		4	_aLECTORESCRITURA _xENSEÑANZA BASICA _xMETODOLOGIA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aActis, Beatriz _d1961- _ecomp.
900			_a372.41 ESC
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999			_c15923 _d15923