000			02068cam a2200253 a 4500
999			_c15989 _d15989
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003			UAHC_CL
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008			140827s2012 mx 000 spa
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082	0	4	_a372.6 _bA654 _221
245	1	0	_aAprender y enseñar la lengua escrita en el aula / _ccoordinadoras Alejandra Pellicer y Sofía A. Vernon.
260			_aMéxico _bSM de Ediciones _c2012
300			_a317 p.
504			_aIncluye bibliografía.
520			_aEste es un libro destinado a docentes que reseña resultados de investigaciones psicolingüísticas y experiencias didácticas. Difunde aspectos sobre la adquisición del sistema de escritura que han sido menos divulgados, así como tópicos relativos a otras adquisiciones gráficas, ortográficas y gramaticales.\Quienes informan son las propias investigadoras. Pueden en consecuencia mostrar los datos, desocultar los entretelones de los procesos de indagación, debatir los resultados y presentar sus conclusiones. Puedes y, afortunadamente, lo hacen. Ponen a merced del lector la provisionalidad de las indagaciones y, al hacerlo, ofrecen la contundencia del análisis fundado.\Ocho autoras que buscan y encuentran conceptos capaces de dar coherencia desde lo diverso; la permanente vinculación entre los procesos de adquisición de la escritura de los niños, los procesos históricos de construcción y los desarrollos en las aulas. Una mirada comparativa entre lenguas que, junto a la visión histórica, desnaturaliza la mirada ingenua del adulto sobre la escritura y su enseñanza.\La complejidad de los procesos involucrados no se pospone para otro lector, desafía al lector presente. Se ofrece para su interpretación, al precio del placer de la argumentación precisa y rigurosa.\Este libro es un libro de divulgación más.
650		4	_aLINGUISTICA
650		4	_aLENGUAJE _xENSEÑANZA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aPellicer, Alejandra _ecoord.
900			_a372.6 APR
942			_cBK _2ddc