000			02109cam a2200277 a 4500
001			016008
003			UAHC_CL
005			20170803121325.0
008			070531b2005 cl 000 spa
020			_a9567802610
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
245	1	0	_aInterrogar y producir textos auténticos : _bVivencias en el Aula / _cCoordinación Josette Jolibert, Jeannette Jacob.
260			_bJ C Sáez _aSantiago, Chile _c2005
300			_a281 p.
520			_aEn este libro se recoge la rica experiencia de una investigación-acción de cinco años llevada a cabo por un grupo de profesores de aula de tres establecimientos municipalizados de Valaparíso y Puchuncaví, bajo la responsabilidad de Josette Jolibert, experta en didáctica de la lengua materna. Desde un enfoque comunicativo, contructivista y textual, y a partir de las vivencias de los autores, el libro, dirigido prioritariamente a docentes de aula y formadores docentes, presenta propuestas de actividades concretas y coherentes, con fundamentos teóricos explícitos. En sus tres partes encontraremos precisiones sobre cómo crear condiciones facilitadoras (con énfasis en una pedag´gía de proyectos), cómo llevar a cabo en el aula la lectura y la producción de diferentes tipos de textos en situaciones reales de uso, con qué reemplazar la enseñanza tradicional de la gramática y cómo organizar de manera actualizada la evaluación de las competencias de los niños. El libro presenta finalmente, los efectos de la investigación-acción en lo que se refiere a las competencias construídas por los niños, así como las construídas por los docentes participantes.
521			_aEstrategias de intervención en las alteraciones de la lengua escrita
650		4	_aESCRITURA CREATIVA (EDUCACION BASICA)
650		4	_aINVESTIGACION EDUCATIVA
650		4	_aNIÑOS _xESCRITURA
650		4	_aLITERATURA INFANTIL _xMETODOLOGIA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
700	1		_aJolibert, Josette _ecoord.
700	1		_aJacob, Jeannette _ecoord.
900			_a372.6 INT
942			_cBK
999			_c16008 _d16008