000			01592cam a2200229 a 4500
001			016018
003			UAHC_CL
005			20170803121325.0
008			050923b1997 ar j 000 1 spa
020			_a9507013911
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aSalgado, Hugo
245	1	3	_aEl aprendizaje ortográfico en la didáctica de la escritura / _cHugo Salgado.
260			_bAique _c1997 _aBuenos Aires
300			_a231 p.
520			_aMientras nuestros alumnos y alumnas manifiestan cada día con mayor intensidad desconocer las normas que rigen el adecuado uso de la tilde, la interpretación de los signos de escritura o la correcta grafía de palabras usuales, los docentes nos preguntamos, no sin cierta impotencia, que podemos hacer para favorecer el aprendizaje de una escritura espontánea que sin embargo se atenga a las convenciones ortográficas de la lengua.\Este trabajo revisa el conocimiento ortográfico propuesto por los tradicionales lineamientos curriculares y concibe la enseñanza de la correcta grafía (implicando aspectos semánticos, sintácticos y morfológicos) como segmento indispensable en la enseñanza de la lengua escrita. Desde esta perspectiva, bosqueja una Didáctica de la Ortografía que ofrece a los docentes nuevas estrategias para resolver los tan conocidos problemas, estimulando en los alumnos la construcción de competencias expresivas y comunicativas.
650		4	_aMETODOS DE ENSEÑANZA
650		4	_aESPAÑOL _xORTOGRAFIA _xENSEÑANZA
653			_aCOMPLEMENTARIA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
900			_a372.6 SAL
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999			_c16018 _d16018