000			01467cam a2200265 a 4500
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003			UAHC_CL
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020			_a8478273891
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
245	1	3	_aLa lengua oral en la escuela : _b10 experiencias didácticas _cJuli Palou, Carmina Bosch, coordinadores.
250			_a1a. ed.
260			_aBarcelona: _bGRAÓ, _c2005.
300			_a181 páginas.
490	0		_aDidáctica de la lengua y de la literatura _v213
520			_aLos maestros consideran que es muy importante desarrollar las capacidades relacionadas con la expresión y la comprensión oral, pero, al mismo tiempo, reconocen que todo aquello que hace referencia a la lengua oral no encaja de manera fácil ni en el currículo de la escuela, ni en las actividades que se hacen en el aula. Este libro parte de esta paradoja y, de manera explícita o implícita, se plantea las cuatro cuestiones que pueden ayudar a formular dispositivos didácticos relacionados con la lengua oral. Estas cuestiones son: a quién queremos enseñar, qué queremos enseñarle, por qué queremos enseñarle y cómo le enseñaremos.
650		0	_aLenguaje y lenguas _xEnseñanza _99537
650		0	_aLenguaje y lenguas _95902
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
700	1		_aPalou Sangrà, Juli, coord.
700	1		_aBosch Grau, Carmina, coord.
900			_a372.622 LEN
942			_cBK
999			_c16029 _d16029