000			01955cam a2200229 a 4500
001			016183
003			UAHC_CL
005			20170803121340.0
008			060615b2003 ag 000 spa
020			_a9871125216
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aCarballo Pecchini, Carlos
245	1	0	_aProponer y negociar : _bEl ocaso de las tradiciones autoritarias en la prácticas de la Educación Física. Un análisis del autoritarismo y de las prácticas de la Educación Física en el contexto de la Reforma educativa (Argentina 1995-2000) / _cCarlos Carballo.
260			_bAl Margen _c2003 _aBuenos Aires
300			_a188 p.
490	0		_aColección Universitaria. Educación Física
520			_aProponer y Negociar nos permite una nueva aproximación a la problemática del autoritarismo, tema de debate en el mundo contemporáneo y que ha signado de manera diferenciada a la historia argentina. El autor analiza desde una mirada teórica cómo se ha abordado el tema del autoritarismo en la educación en general y -aquí su porte original- cuál ha sido su impronta en el campo de la Educación Física. Recorre eficazmente el binomio democracia y autoritarismo en tiempos de las transiciones democráticas y en particular cómo se conjuga en la Reforma Educativa implementada en Argentina a partir de 1995. Carlos Carballo va mucho más allá: busca las voces de los propios actores y observa los escenarios para analizar las prácticas actuales en la disciplina y así poder arribar a muy interesantes conclusiones. Es una obra que aporta y consolida el campo de investigación en Educación Física.\Se trata de un texto que brinda, además, herramientas metodológicas y técnicas específicas para la profundización de estudios similares en el páis y en la región.
650		4	_aEDUCACION FISICA _xENSEÑANZA
650		4	_aEDUCACION FISICA _xREFORMA EDUCACIONAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
900			_a372.86 CAR
942			_cBK
999			_c16183 _d16183